Правоохоронці повідомили, що у середині вересня в месенджері Telegram старшокласнику надійшла пропозиція про можливість заробітку. Йшлося про фотографування військовослужбовців, військових машин та блокпостів. Хлопця переконували, що за безневинне завдання він отримає значну суму. Ліцеїст розповів по це директорці закладу освіти Аллі Левченко, яка звернулася до поліції.
Суспільне поспілкувалося телефоном із директоркою Слободороманівського ліцею Аллою Левченко, яка розповіла про обставини події. З міркувань безпеки ім’я ліцеїста не називаємо.
«Я спочатку не повірила, подивилася переписку і дійсно побачила, що людина, яка до нього звертається, пише російською мовою без жодної помилки. Йому пропонували і писали, що треба зробити, яке фото зробити, куди відправити. Різноманітна інформація, але все це пов’язано із військовими. Мені спочатку, навіть, було якось страшно і дуже неприємно», — розповіла Алла Левченко.
Після того вони одразу зателефонували до поліції, сказала керівниця закладу освіти.
«Приїхали представники Нацполіції і почали з ним спілкуватися в присутності класного керівника, мене як керівника навчального закладу, і вияснили, про що писалося. Я там побачила, навіть, вартість різних послуг — яку пропонують зробити послугу і скільки вона буде вартувати», — сказала жінка.
Алла Левченко розповіла, що після цього випадку в ліцеї із учнями 5 – 11 класів провели роз’яснювальну роботу.
«Я розповіла, що відбувся такий випадок, що це гарна патріотична позиція нашого учня. Говорила, що якщо, не доведи Господь, так станеться, що до них хтось звернеться із подібними пропозиціями, щоб вони припиняти з ними спілкування. Я запропонувала їм не сидіти в тих чатах, які вони не знають, не спілкування з людьми, які не показали своє прізвище, ім’я, які спілкуються російською мовою. Щоб обов’язково повідомляли про подібні випадки поліцію, батьків або педагогів», — сказала Алла Левченко.
За пильність і своєчасне повідомлення про спробу вербування, ліцеїсту вручили Подяку та подарунок. Подяку отримала і Алла Левченко — за свідому громадянську позицію та належне виховання учнів.
