У Вінниці петиція про відтермінування реорганізації мережі навчальних закладів громади набрала необхідну кількість голосів для розгляду профільною депутатською комісією.
Йдеться про ініціативу з вимогою призупинити зміни до завершення воєнного стану.
Автором звернення, зареєстрованого 9 лютого на сайті Вінницька міська рада, є Сергій Дроботун. У тексті петиції зазначено: реорганізація в умовах повномасштабної війни створює додатковий стрес для учнів, батьків і педагогів, а також може ускладнити доступність освіти в окремих мікрорайонах громади.
Що зміниться з 1 вересня 2026 року
Відповідно до раніше оприлюднених рішень у межах освітньої реформи, з 1 вересня 2026 року частина закладів у Вінниці припинить набір до 10-х класів. Такі школи функціонуватимуть як гімназії (базова середня освіта — 5–9 класи). Натомість старшокласники здобуватимуть профільну середню освіту в окремих ліцеях — за академічним або професійним спрямуванням.
Міська влада пояснює зміни необхідністю впровадження державної реформи профільної школи, що передбачає концентрацію ресурсів, сучасне обладнання та ширший вибір профілів у старшій школі. Серед аргументів — підвищення якості освіти, можливість формувати повноцінні профільні класи та ефективніше використовувати бюджетні кошти.
Аргументи ініціаторів петиції
Водночас автор петиції та її підписанти наполягають: під час воєнного стану громада має зосередитися на стабільності, а не на масштабних структурних змінах. Серед побоювань — логістика до нових ліцеїв, безпекові питання, психологічне навантаження на дітей та ризик втрати педагогічних кадрів.
Також частина батьків висловлює занепокоєння, що не всі мікрорайони матимуть рівний доступ до профільних закладів, а конкуренція за місця у «потужних» ліцеях може зрости.
Що далі
Оскільки петиція набрала необхідну кількість голосів, її мають розглянути на засіданні профільної депутатської комісії міськради. За процедурою, після цього питання можуть винести на розгляд сесії.
Чи буде реорганізацію відтерміновано — залежатиме від позиції депутатського корпусу та виконавчих органів ради. Наразі ж у громаді триває дискусія: частина мешканців підтримує перехід до нової моделі старшої школи, інші — вважають, що такі зміни варто реалізовувати вже після завершення війни.
